(no subject)
Sep. 10th, 2007 10:35 amВ первый раз папа меня выпорол, когда я была в первом классе. Не сильно, конечно, но пару раз ремнём прошёлся. Помню мы писали в прописях, их потом собирали, а назавтра выдавали проверенные с оценками. Вот и получалось, что оценки были не за сегодня, а за вчера. А папа меня, забирая из школы спрашивал, получила ли я сегодня какие-то оценки.
- Нет, папа, не ставили сегодня оценок. (Ну правда, оценки были только за вчера.)
Почему я так говорила? Чёрт его знает. Нет, конечно оценки были не ахти, писала я как курица лапой, выше тройки редко получала, но всё же не из страха головомойки за плохие оценки я несколько месяцев подряд морочила папе голову. Просто старалась как можно точнее ответить на папин вопрос :)) Ведь сегодняшних оценок ещё не было? Не было, будут завтра. В конце концов папа, удивлённый столь длительным отсутствием оценок, заглянул-таки в мои прописи...
А может быть отношение ребёнка к школе передаётся на генетическом уровне? Если так, то нечего и удивляться, что уже со второй недели в школе Ширка систематически забывает тетрадки, в десять вечера вдруг вспоминает о невыполненных домашних заданиях, а портфель собирает в спешке за пять минут до выхода. Хорошо, что пока мало что собирать, а всё домашнее заданее это максимум накарябать пару строчек в прописи. Но что же будет дальше с такой-то безалаберностью?
- Нет, папа, не ставили сегодня оценок. (Ну правда, оценки были только за вчера.)
Почему я так говорила? Чёрт его знает. Нет, конечно оценки были не ахти, писала я как курица лапой, выше тройки редко получала, но всё же не из страха головомойки за плохие оценки я несколько месяцев подряд морочила папе голову. Просто старалась как можно точнее ответить на папин вопрос :)) Ведь сегодняшних оценок ещё не было? Не было, будут завтра. В конце концов папа, удивлённый столь длительным отсутствием оценок, заглянул-таки в мои прописи...
А может быть отношение ребёнка к школе передаётся на генетическом уровне? Если так, то нечего и удивляться, что уже со второй недели в школе Ширка систематически забывает тетрадки, в десять вечера вдруг вспоминает о невыполненных домашних заданиях, а портфель собирает в спешке за пять минут до выхода. Хорошо, что пока мало что собирать, а всё домашнее заданее это максимум накарябать пару строчек в прописи. Но что же будет дальше с такой-то безалаберностью?
no subject
Date: 2007-09-10 07:49 am (UTC)no subject
Date: 2007-09-10 10:48 am (UTC)no subject
Date: 2007-09-10 07:51 am (UTC)no subject
Date: 2007-09-10 08:20 am (UTC)no subject
Date: 2007-09-10 08:41 am (UTC)no subject
Date: 2007-09-10 08:54 am (UTC)no subject
Date: 2007-09-10 09:05 am (UTC)no subject
Date: 2007-09-10 10:49 am (UTC)no subject
Date: 2007-09-10 07:59 am (UTC)no subject
Date: 2007-09-10 10:51 am (UTC)что же будет дальше с такой-то безалаберностью?
Date: 2007-09-10 09:37 am (UTC)Re: что же будет дальше с такой-то безалаберностью?
Date: 2007-09-10 10:52 am (UTC)О, да не дай бог!
Date: 2007-09-10 03:00 pm (UTC)no subject
Chto delat'-to budem?
no subject
Date: 2007-09-10 10:47 am (UTC)Если серьёзно, наверное, нужно всё время контролировать процесс, проверять домашние задания. У меня в детстве уроки родители никогда не проверяли, но те, кого контролировали, учились лучше, чем я.
no subject
Date: 2007-09-10 12:46 pm (UTC)no subject
Date: 2007-09-11 07:18 am (UTC)вот!
Date: 2007-09-10 01:58 pm (UTC)Re: вот!
Date: 2007-09-11 07:20 am (UTC)no subject
Date: 2007-09-10 03:57 pm (UTC)в 17:00 - делать уроки.
в 18:00 собирать сумку в школу.
А вообще это все сложно и со временем пройдет - с класса 7. Пока что расписание может помочь.
no subject
Date: 2007-09-11 07:19 am (UTC)Попробуем расписание, а то вообще больше ничего успевать не будем.